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  • 中国学术杂志网

    如何推进高职体育教学信息化进程

     论文?#25913;?体育教育论文     更新时间:2019/3/27 10:26:56   

    【摘要】随着信息化时代的到来,各个领域对信息技术的应用越来越广泛,在很多高职院校的体育教学中也逐渐实现了信息化教学,为了能够促进我国各大高职院校体育教学信息化的快速发展,文章针对如何推进高职体育教学信息化进程展开了研究。

    【关键词】高职;体育教学;信息化;进程;研究

    随着现代化信息技术的飞速发展,人们生活中的方方面面都发生了重大的变革,特别是在教育领域?#26657;?#20449;息化发展已经是教育发展的必然趋势,实现了教育内容及教学手段的现代化、数字化,此外,随着现阶段网络学习课程的不断开发,也在一定程度上推进了教育资源的有效普及,形成了21世纪特有的教育特色。而在我们国内的一些高职院校?#26657;?#22312;体育教学中也逐渐朝向信息化教育的方向发展。

    1.高职院校体育教学信息化发展进程的现状

    1.1缺乏体育教学信息化的准确认识。有些高职院校的体育教学模式受传统教学模式的影响较为?#29616;兀?#20419;使他们在校任职一些体育教师并没有对信息化教学所拥有的必要性进行充分的认识。在现阶段的大多高职院校?#26657;?#20027;要制约信息化教育发展进行的关键因素就是对信息化教育相关知识掌握的较为匮乏。由于高职院校中的体育教育本身具有特殊性,再加上受到传统体育教育模式的深刻影响,认为体育教学与信息化不相关的体育教师大有人在,错误的认为体育教学不需要信息化技术的辅助。

    1.2体育教师的信息技术水平不高。大多体育教师都是体育专业毕业的,他们没有经过专业的信息技术的学习,因此大多体育教师的信息化操作技术水平都不高。这种情况使得体育教师难?#26434;?#25928;的实施体育的信息化教育,同时他们在使用信息化技术实施体育教学的时候,一般只会对那些文本编辑、文字PPT制作等相对简单的操作,使得相关施教的内容非常的单一,如果让他们来进行动态、静态平衡观、文本、声音以及图像等高水平的教学效果是难以实现的,使得教学内容不能通过图像直观的显示给学生,促使学生难?#32422;?#21457;起对其学习的兴趣。

    1.3缺乏完整的体育教学信息化理念及思维框架。在当前现代化信息时代,很多高职院校并未建立起体育信息化教学的理念,更加缺乏相关的思维框架。在体育教学中所应用的体育信息,主要是通过将相关的体育信息资源进行生产、挖掘以及整合的手段,使其成为教学中所需要的关键信息。教师通过有效的手段将这些体育资源进行有机地结合,能够使学生对其学习的兴趣得到激发,从而起到将体育课堂拓展的重要作用。如果相关体育教师自身在现代化教育方面的理念及方法存在缺失,那么对于体育信息的整体发展而言,会产生?#29616;?#30340;不利影响。

    2.如何推进高职体育教学信息化进程措施研究

    2.1强化体育教学信息化技术应用的广泛性。随着信息化的发展,高职院校的体育教学发展的必然趋势就是实现信息化,将各种各样的信息化技术应用于高职院校的体育教学之中。2.1.1将信息化技术广泛的在基本教学之中进行渗透。例如,针对学生实际的学习成绩以及锻炼情况,构建相应的信息化教学系统,使其实现数字化统计,进而起到促进体育教学顺利开展的作用。2.1.2在实施体育教学拓展的过程?#26657;?#24212;该将一些技术性成果应用于学校的体育场馆之?#26657;?#38024;对学生实际的运动情况的分析、统计以及评估时,能够实现自动化,有效的推进学生学习形成自主性的重要思路。

    2.2强化信息化教学资源的引入力度。在当前信息化时代的背景的推动下,高职体育教学在发展中还存在一个极为重要的改革方向,就是将信息化教学资源逐渐引入到教学之?#26657;?#20027;要体现在以下几个方面。2.2.1将多媒体教学资源引入到体育教学之?#26657;?#36825;种教学资源的特点就是直观明了,应当将其在体育实际的教学之中应用实现系统化。例如,多媒体教学资源中的视频资源、图像资源等,这些教学资源都应广泛地、系统地在体育教学中进行引入,促使体育教学效率的有效提升。2.2.2将信息化教学资源引入到体育教学之?#26657;?#38656;要对体育意识理论实现远程教学的模式,促使学生能够通过相关网络?#25945;ǎ?#26469;对于体育知识进行学习,特别在体育意识方面的培养获?#20204;?#21270;,促进体育相关的理论知识水平能够获得大幅度的提升。

    2.3构建信息化的体育教学?#25945;ā?#22312;当前信息化时代背景的不断推进下,高职院校的体育教学还需要实现信息化体育教学?#25945;?#30340;构建,这是其另一个发展的总趋势,也是高职院校体育教学在实施发展改革中的重点环节。信息化体育教学?#25945;?#30340;构建,能够实现对信息技术的集成化应用,使其在体育教学中能够获得更加充分的利用。通过网络虚拟?#25945;?#30340;构建,使教学中所需要的管理、资源、通知等模块都在这个?#25945;?#20013;进行体现,简而言之,就是通过线上管理的方式来实施高职院校中体育教学各个方面的管理。在构建信息化体育教学?#25945;?#30340;过程?#26657;?#38656;要通过对信息技术集成化的应用,促使高职院校体育教学能够全面的、有效的实现信息化水平的提升。此外,还应该值得我们注意的关键是,为了能够使这种信息化的体育教学?#25945;?#22312;应用的过程中更加具有便捷性,建立在信息技术中移动终端的基础上,来构建信息化体育教学?#25945;ǎ?#26159;整个信息化教学实现的关键。例如,通过微信软件构建的微信公众号信息化教学?#25945;ā?#36890;过手机APP所构建的信息化体育教学?#25945;?#31561;。结束语综上所述,高职院校的体育教学模式随着信息化的不断推进,获得了翻天覆地的变化,在现代化信息时代背景的不断推进下,积极对传统教学模式进行相应的改革,并促进其朝向信息化的方向发展,这样在体育教学工作的实践?#26657;?#25165;能发挥出其指导的作用。

    参考文献:

    [1]刘中兵.信息化背景下高职体育教学发展方向探究[J].电脑知识与技术,2018,14(21):182-183.

    [2]李成明.信息化背景下高职体育教学研究[J].职业技术,2018,17(06):70-72.

    [3]石征凯.推进高职体育教学信息化进程探析[C].辽宁省高等教育学会,2017:7.

    [4]姜胜中.高职院校体育教学信息化环境建设与应用研究[J].知识经济,2015(10):129.

    作者:王文霞

    • 参考文献:
    学术网?#31456;?500余种,种类遍及
    时政、文学、生活、娱乐、教育、学术等
    诸多门类等进行了详细的介绍。

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