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    高校舞蹈教学现状与发展对策

     论文?#25913;?舞蹈教学论文     更新时间2018/10/3 14:53:24   

    摘要在高校艺术类专业教学?#26657;?#33310;蹈教学为其主要组成内容通过舞蹈教学的开展对提升高校学生艺术素养以及专业能力等有着十分重要的作用所以对高校来说应对舞蹈教学加以重视加大对舞蹈教学相关教学设备的资金投入创新舞蹈教学方式从而使高校舞蹈教学质量得?#25945;?#39640;本文以高校舞蹈教学现状为出发点着重?#25945;?#39640;校舞蹈教学发展对策

    关键词高校;舞蹈教学;现状;策略

    引言

    随着素质教育的不断普及对高校舞蹈教学也有了更为严苛的要求要求教师不但要善于创新教学模式还应注重提升学生综合能力使舞蹈教学重要作用得到彰显然而以现如今情况来看在高校舞蹈教学中仍存在不少问题对高校舞蹈教学的顺利开展造成阻碍对此高校应挖掘问题所产生的根源进而对问题予以有效遏制从而使高校舞蹈教学整个过程可以获得优化

    一高校舞蹈教学现状

    其一硬件方面现阶段虽多数高校都具备舞蹈教室确保舞蹈课程的开展但还是存在少部分高校以较低的标准来进行舞蹈教学[1]具体体现为教学硬件设备的缺失相关的服装道具也极为匮乏使得许多舞蹈课堂难以获得正常开展其二课程设置不合理许多高校会将舞蹈课程视为选修课程但就?#23548;?#24773;况而言由于舞蹈课程类?#25512;?#22810;且课程分科程度也较为细致因而导致学生难以对课程内容进行有效选择同时对课程内容的设置也偏重于技能忽视对学生艺术审美以及素养的提高其三教学方式的单一许多高校舞蹈教师在进行舞蹈教学时都会采取示范的方式让学生对自身的动作予以模仿然而这一方式不但难以促进学生舞蹈水平的提升甚至还会使学生丧失对舞蹈学习的兴趣使高校舞蹈教学的成效始终难以得到彰显

    二高校舞蹈教学发展对策

    高校舞蹈教学发展对策具体内容体现如下

    一重视课程设置

    对舞蹈教学来说通过对课程的合理设置能够使高校学生更富有针对性的投身于舞蹈课堂的学习之?#26657;?#20351;高校学生舞蹈学习水平获得逐?#25945;?#21319;所以在开展高校舞蹈教学之初就应重视对舞蹈教学的合理设置一方面可以将舞蹈课程划分为一项独立门类强化对舞蹈学习理论知识的构建促进舞蹈课?#25506;?#26500;的优化使高校舞蹈课程能够化整为一精简高校舞蹈课程的类别让高校学生能够对舞蹈课程有一个?#20302;?#32780;清晰的认识除此之外还应以素质教育为基础注重对高校学生素质能力的培养对此可在舞蹈课程设置?#26657;实?#21152;入一些舞蹈欣赏课程以对高校学生予以熏陶增强高校学生对舞蹈艺术的感悟使高校学生艺术素养能够得到有效提高[2]同时通过这一方式还有助于提升高校学生在舞蹈课堂学习中的积极性使高校舞蹈教学效率也可获得提高例如在开展舞蹈欣赏课程时教师应注重对舞蹈作品的选择应选择出?#23460;?#39640;校学生并能够让学生?#34892;?#36259;的舞蹈作品进而在课堂中带领学生一同对该作?#26041;?#34892;欣赏?#23454;?#23545;学生予以引导以促进高校学生对舞蹈技巧的理解使高校学生审美能力以及艺术素养等能够得?#25945;?#21319;

    二创新教学方式

    在进行舞蹈教学时不少教师在讲授舞蹈动作过?#35752;校?#37117;只片面的对动作以及节奏等方面予以关注对舞蹈风格文化内涵等方面因素都是置之不理的因而致使高校舞蹈教学质量处于低下状态所以对高校舞蹈教师来说应善于创新舞蹈教学方式改善舞蹈教学中所存在的不足之处促进学生对舞蹈知识结构的形成使学生能够对舞蹈学习有一个更为深入的认识除此之外高校舞蹈教师应不断对自身专业素养予以提升在舞蹈教学?#26657;?#21487;以借助情感教学的方式积极对学生实施引导让学生的思想情感能够受教师所影响进而对舞蹈学习燃起十足的热情使学生在舞蹈课堂中的主动性都能够获得提升从而构建出高校舞蹈教学的高效课堂[3]

    三借助先进技术

    在传统高校舞蹈教学?#26657;?#25945;师通常会采用直接示范的方式来促进学生对舞蹈动作的学习这一方式虽有一定成效但却会导致教师在舞蹈教学中的应接不?#33606;?#21363;若兼顾动作就难以关注到每一名学生的学习状态反之亦然同时由于处于?#26412;终ߡ保?#22240;而很难对自身的动作姿态以及表情等有一个客观的评估[4]所以针对此情况高校舞蹈教师应积极借助于先进技术在舞蹈教室中安置摄像装置将整个教学过程记录出来这样不但能够使教师对自身舞蹈教学过程中的优势与劣势有一个清晰的认识还可对学生在舞蹈课堂中的各?#20013;?#20026;予以观看及了解以便在日后有的放矢地开展舞蹈教学让高校学生都能够在舞蹈课堂的学习中得到相关技能的提升以民族舞蹈为例在?#23548;?#25945;学?#26657;?#25945;师则可借助于先进技术将全部教学过程记录下来随之以客观视角对自身在民族舞蹈教学中所存在的问题及优势予以了解进而将优势无限放大将问题及时解决同时教师也要对学生的学习状态进行了解若发现有学生在舞蹈中具有不认真等现象在下次教师应多对其加以关注以实现对其行为的有效?#38469;?#35753;高校学生都能够以饱满的热情投身于舞蹈课堂的学习之中

    结语

    总而言之在高校舞蹈教学?#26657;?#25945;师应不断对自身教学手段予以完善及创新提升学生在舞蹈课?#35752;?#20013;的参与程度使高校舞蹈教学效率可得以提升同时教师还应重视对学生的指导促进学生对舞蹈技巧的掌握以达到有效教学的目的

    参考文献

    [1]朱露露.高校舞蹈教学现状与发展对策探析[J].现代交际,2017,(11):140.

    [2]李萨.普通高校中国民间舞蹈教学现状及对策思考[J].艺术教育,2017,(Z2):118-119.

    [3]李垣锦,田伟力.高校舞蹈教学现状及发展对策[J].大众文艺,2016,(08):240.

    [4]李韵葳.浅析高校舞蹈教学现状及改进的对策[J].大众文艺,2015,(12):229-230.

    作者孙晓芳 单位沈阳音乐学院舞蹈学院现代舞系

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