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    啦啦操文化与校园文化的互动效应

     论文栏目:校园文化论文     更新时间2018/10/3 11:23:08   

    摘要啦啦操作为一种时尚的全球性运动形态在发展中已经逐渐成为一项独立的体育运动项目而啦啦操自进入我国便在啦啦操文化传播的影响下得到快速发展整个发展进程与啦啦操文化的影响力有着直接关系这种特殊的现象产生同样需要依靠校园这种特殊环境的支撑探索啦啦操文化与校园文化的融合与互动真正实现兼容并蓄为两者融合提供条件

    关键词兼容并蓄啦啦操文化校园文化互动效应

    啦啦操自进入我国经历了几个阶段的发展之后逐渐形成规模并向着规范化的方向发展啦啦操赛事啦啦操活动以及啦啦操培训课程等衍生内容层出不穷啦啦操文化也逐步融入到了校园文化的发展进程中本次研究则?#28304;?#20026;核?#27169;?#23547;求两者的互动效应与内在价值既能够挖掘啦啦操运动的文化内涵也能够为校园文化的建设打下坚实基础

    1啦啦操文化与校园文化的互动价值

    1.1满足学生对新鲜事物的需求

    啦啦操表现形式呈现出多样化的状态并且与其他运动项目相比具有独特性也正是这种多样性因素的存在满足了学生?#26434;?#21862;啦操运动的好奇心和参与积极性当前啦啦操项目可以分为两个大类包括技巧啦啦操和舞蹈啦啦操当前啦啦操运动逐渐走入校园所涉及到的啦啦操运动项目主要是以舞蹈啦啦操为主可以将舞蹈啦啦操分为花球啦啦操街舞啦啦操爵士啦啦操以及自由舞啦啦操四个类别每一个类别都呈现出不同的运动特点可?#36816;?#36825;种多元化的运动内容能?#29615;?#21512;学生的多元化以及个性化需求为学生参与其中提供多种选择路径满足学生?#26434;?#20307;育运动新鲜事物的追求目标将啦啦操文化真正与校园文化进行融合能够有效协调体育课堂氛围激发学生参与积极性使得校园体育发展呈现出新形态[1]

    1.2符合现代素质教育的理念要求

    在全面推进素质教育的今天体育教育的侧重点放在了学生的核心素养层面即培养人的全面发展相较于传统的体育运动项目而言啦啦操运动整合了动感的音乐快速的力量时尚的元素等基础性要素呈现的是一种与学生精神面貌高度一致的学习氛围环境年轻活力动?#23567;?#20581;康向上除此之外啦啦操运动作为一项集体性的运动项目对团?#26377;?#20316;以及团队精神要求较高在这种训练模式下能够增强学生的团队凝聚力以全面提升学生的基本素养为核?#27169;?#23558;培养重点倾向于团?#26377;?#20316;以及集体荣誉多方面可见啦啦操运动的实施目标与素质教育的理念如出一辙使得校园体育教学得以更新真正满足素质教育的发展要求为学生的全面成长提供保证[2]

    1.3突出学校体育的教育功能

    啦啦操文化融入学校文化其价值和功能不仅仅局限于丰富了校园文化层面更是为校园体育教学改革提供了新的思路和发展契机相较于传统单一的体育教学模式啦啦操运动的出现构筑了一个体育多元化的发展空间优美的动作结合动感的音乐使得艺术与健身完美融合作为一项时尚型的运动项目学生?#26434;?#21862;啦操的?#29616;?#24230;以及认可度较高经常地参与其中一方面强化身体素质通过参与啦啦操运动?#26434;?#23398;生的身体素质提升效用显著达到良好的健身要求另一方面锻炼心理素质通过这种团队性的运动能够培养学生互相信任健康乐观向上的心理状态和生活态度养成良好的团队精神和体育道德精神总的来说啦啦操文化与校园文化走向融合能够全面突出学校体育的教育功能为学生身心健康发展提供条件[3]

    2啦啦操文化与校园文化的互动关系及互动效应

    啦啦操文化与校园文化的互动价值已经得到呈现但也同样需要关注两者的互动关系形态在完成互动之后?#36816;?#20135;生的互动效应进行具体分析从而体现出校园文化的兼容并蓄真正为学生提供优质的教育环境

    2.1啦啦操文化与校园文化的互动关系

    啦啦操文化与校园文化的互动关系?#26657;?#20027;要包含两种关系一种是共生关系另一种则是互生关系前者是从啦啦操文化以及校园文化的本质出发其两者都具有独特的魅力啦啦操文化年轻充满活力是一种时尚的运动形态校园文化虽然历史悠久但其处于不?#31995;?#25104;长进程?#26657;?#19982;新课程改革保持高度的一致性最终服务于全体学生两种文化都在各自的文化领域中散发光芒独一无二共存于整个社会体系当中啦啦操文化能够为人才的全面成长提供帮助以自身发展的多元化形态探索新的发展空间为复合人才的培养提供支持校园文化的发展则是想要在校园的发展进程中发挥出文化的内在价值以学校的发展为核心和前提条件从而形成满足社会?#26434;?#20154;才的基本需求两者在一种共生关系下走向融合能够相互影响相互促进后者是一种互生关系这里提到的互生关系指的是两者融合的价值将啦啦操文化融入到校园文化当?#26657;?#33021;够促进校园文化的丰富性打破传统体育课堂教学发展的?#38480;ξ置?#36171;予学生全新的体育活动空间从而提高学生的身心健康发展更好地吸引广大青少年参与其?#26657;?#23547;求全新的发展空间自啦啦操文化的角度出发也可以发现啦啦操文化的传播也离不开校园文化的推动在丰富的校园文化内涵以及影响力的情况下为啦啦操文化的快速发展提供条件总的来说啦啦操文化和校园文化的互动关系并不难理解即共生和互生关系共存[4]

    2.2啦啦操文化与校园文化的互动效应

    啦啦操文化与校园文化的融合与互动其展现出的效应需要从两个层面着手其一啦啦操文化对校园文化构建的推动从教育现代化视角下出发对校园文化提出了新的要求要求校园文化走向多元化的发展形态具体将侧重点放在文化建设物质文化建设以及制度文化建设三个层面在协同发展中寻求创新的发展空间而想要校园文化真正呈现出多元化的发展状态单单固守传统显然无法达到相应的要求需要新文化元素的进入啦啦操文化的融入为校园文化的发展提供了发展助力并且啦啦操文化凭借其自身的内容多元化运动价值多元化真正为校园文化的进?#25945;?#20379;条件从啦啦操文化的本质出发其所能够带来的是有助于学生综合发展的各项要素包括体育运动参与积极性多元文化的理解团队精神的养成以及健康生活状态的调整等等对校园文化的内涵丰富以及特色校园文化构建打下坚实基础啦啦操文化与校园文化的互动推动了校园文化的多元化建设与?#20013;?#21457;展其二校园文化对啦啦操文化促进作用啦啦操运动自进入我国以来便得到高度关注快速推广但从推广过程以及普及率层面出发主要是依赖学校对其提供的便捷特性使得啦啦操文化得到空前发展截止到目前啦啦操项目已经逐渐的融入到各个阶段的教育体系当?#26657;?#24182;成为教育体系关注的核心内容校园文化作为啦啦操文化扩大影响范围的基础载体能够将啦啦操运动赋予教育功能真正将其运用到体育教学当?#26657;?#25104;为学生选择的主要内容在教育领域?#20013;?#21457;挥效用[5]可见啦啦操文化校园文化的互动效应明显在共生和互生中?#20013;?#21457;展

    参考文献

    [1]陈庆顺.啦啦操文化在高校校园文化建设中的作用[J].青少年体育,2017(8):95-96.

    [2]唐阳成.啦啦操运动与和谐校园文化建设探析[J].体育世界:学术版,2017(6):91-92.

    [3]?#38203;?#22914;,邹海军.浅析啦啦操运动对校园体育文化的影响[J].当代体育科技,2017,7(7):74-75,77.

    [4]陈绿波.啦啦操文化与高校和谐校园文化建设的互动效应[J].科技展望,2014(24):266.

    [5]余新丽.论啦啦操运动对校园文化建设的促进作用[J].才智,2011(4):250.

    作者仝来红 单位徐州?#22411;?#23665;中学

    • 参考文献
    学术网?#31456;?500余种种类遍及
    时政文学生活娱乐教育学术等
    诸多门类等进行了详细的介绍

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