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  • 中国学术杂志网

    合作学习在初中地理教学的运用

     论文?#25913;?地理教学论文     更新时间2018/10/3 15:35:23   

    合作学习在初中地理教学的运用对培养学生的合作能力和交际能力具有积极作用同时能够促进学生顺利完成学习任务结合实践教学经验从四个方面?#25945;?#20102;合作学习在初中地理教学的运用以期促进初中地理教学质量的提升

    关键词合作学习初中地理运用

    初中地理学科涉及多方面的知识在该学科教学中运用合作学习能够促进地理教学高效开展还有助于学生团队合作能力的培养提高学生的学习效率促进学生综合能力的提升下面对合作学习在地理教学中的运用展开分析?#25945;?

    一制定合作学习规章制度

    俗话说得好没有规矩不成方?#30149;?#20026;了确保合作学习在初中地理教学中的有效运用教师在分配好合作小组后要制定合作学习小组规章制度使学生在合作学习中能够保持良好的小组秩序这也是确保合作学习高效开展的基础条件在初中地理传统教学中开展合作学习教学时教师极易忽视规章制度的建设而将更多的精力放在知识教授上这使得合作学习活动的有效性得不到保障在刚接触合作学习模式的初期笔者按照教学内容设计合作学习由于没有制定合理的规章制度使得学生在小组合作中出现了互相推辞的现象既浪费了时间又影响了教学进度因此在合作学习中要重视起规章制度的建设制定每个小组的组规并由小组成员共同签字以确保小组制度的实施定期对小组长进行培训提高其组织能力和积极性同时了解学生的实际情况确保每个合作学习小组可以有效学习

    二激发学生学习兴趣

    在初中地理教学合作学习开展过程中激发学生学习兴趣是关键因素加强课堂教学中的生生师生互动能够活跃课堂氛围激发学生兴趣但是由于地理教学涉及很多的地名形?#30784;际?#31561;基础知识学生学习起来较为枯燥如何调动合作学习小组成员的积极性和学习兴趣成为教师研究的关键问题在实践教学中笔者将规律性的知识进行归纳总结这样更方便学生记忆例如在学习中国的疆域这部分内容时笔者通过图片对比使学生对冬季我国南北温差较大这一现象有具体的了解再如我国陆上邻国有14个学生记忆非常困难笔者组织学生以小组为单位展开记忆竞赛最后有一个小组的学生可以流利背出这14个邻国大?#28082;?#22909;奇这名学生是怎么记忆的原来这个小组将这14个国家编成了顺口溜并向大家分享了自己的记忆方法学生的学习积极?#38498;?#39640;不仅活跃了课堂氛围同时也牢固掌握了地理知识

    三恰当选择合作学习内容

    合作学习并不是一把万能钥匙在初中地理教学中教师要牢记这一点恰当选择教学内容开展合作学习很重要笔者在实践教学中会先分析本章节的内容和特点通过深入分析教材内容的特点找出哪部分内容适合开展合作学习哪部分内容适合运用其他教学方法科学合理地制订合作学习教学计划将合作学习与地理教学有效结合进而有效提升初中地理课堂教学效率例如在学习中国的自然环境这部分内容时笔者提出我们知道中国南方和北方的气候温差较大但是南方和北方内?#31185;?#20505;也存在一定差异性这是为什么呢学生很快可以回答是因为纬度不同导致的但是学生却对其中的具体原因一知半解这部分内容与学生的生活息息相关激发了学生的求知欲为合作学习的开展奠定了基础

    四通过有效的评价助力合作学习

    初中地理合作学习中学生的学习情况学习效果学习成果展示需要通过有效的教学评价来推动那么对学生最了解的不是只有老师还有身边的同学教师可以采取小组互评同桌互评的方式使学生了解自己的学习情况继续保持学习中的优点改掉学习中的不足使学生都可以更好地发展同时通过互评学生还可以实现彼此的优势互补学习他人身上的优点如在学习中国的地形这部分内容时在合作学习中笔者将学生分为四个小组其中一二四小组的学生的学习效?#26102;?#36739;高都可?#36816;?#20986;中国地形特点但是第三小组的学习效果?#24202;?#29702;想这时笔者组织学生进行小组评价通过评价发现学习效率高的几个小组将复杂的知识简单化在合作中?#19994;?#20102;学习的规律所以大家的学习效率很高而第三小组的学习方法较为死板所以学习效果不理想因此开展组组互动共同协作学习的方法受到了学生的?#38431;?#32508;上所述初中地理学科会随着时代的变化而不断变化其教学方法和教学模式也要做出改变合作学习作为一?#20013;?#22411;教学方法在初中地理教学中运用取得了良好的效果受到了师生的?#38431;?#25945;师要立足学生实际情况和教材特点开展合作学习提高初中课堂教学效率合作学习发挥了学生的集体力量在合作中学生学会如何与他人沟通交流学习他人的优点改掉自身的缺点促进学生全面发展

    参考文献

    1张峰林.交流•竞赛•辩论在初中地理教学中合作学习方式的运用J.中学地理教学参考20161434.

    2王雷刘道辰.小组合作学习在初中地理教学中的应用J.中学地理教学参考20162028.

    作者?#21644;?#28165;菊 单位湖?#31508;顺?#24066;汉江初级中学

    • 参考文献
    学术网?#31456;?500余种种类遍及
    时政文学生活娱乐教育学术等
    诸多门类等进行了详细的介绍

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