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    日語教育與日本學雜志(訂閱)

    主管單位:華東理工大學
    主辦單位:華東理工大學
    國內統一刊號:
    國際標準刊號:
    業務類型:雜志征訂
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    雜志類型:各類教育類雜志-G7

    日語教育與日本學雜志簡介
    《日語教育與日本學》(半年刊)2011年創刊,堅持為社會主義服務的方向,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風,傳播先進的科學文化知識,弘揚民族優秀科學文化,促進國際科學文化交流,探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律,活躍教學與科研的學術風氣,為教學與科研服務。
    日語教育與日本學收錄情況/影響因子
    國家新聞出版總署收錄 知網數據庫收錄
    日語教育與日本學欄目設置
    研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
    日語教育與日本學雜志社介紹
    1.內容:立意新穎,觀點明確,內容充實,論證嚴密,語言精煉,資料可靠,能及時反映所研究領域的最新成果。本刊尤為歡迎有新觀點、新方法、新視角的稿件和專家稿件。

    2.《日語教育與日本學》格式必備與順序:標題、作者、作者單位、摘要、關鍵詞、正文、注釋或參考文獻。篇幅以2200-8800字為宜。2200字左右為1個版面。

    3.請在來稿末尾附上作者詳細通訊地址。包括:收件人所在地的省、市、區、街道名稱、郵政編碼、聯系電話、電子信箱、代收人的姓名以及本人要求等,務必準確。論文有圖表的,請保證圖片和表格的清晰,能和文字對應。

    4.本刊實行無紙化辦公,來稿一律通過電子郵件(WORD文檔附件)或QQ發送,嚴禁抄襲,文責自負,來稿必復,來稿不退,10日未見通知可自行處理。

    5.本刊來稿直接由編輯人員審閱,疑難重點稿件送交相關專家審閱,本刊堅持“公平、公正、公開、客觀”的審稿原則,實行“三審三校”制度。

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    日語教育與日本學相關期刊

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    《日語教育與日本學》范例

    漢日句子接續與翻譯
    絕海中津研究現狀述評
    日語語序的靈活性與嚴格性
    重視心靈理解的日語教育
    東亞“實學”與朱子學的內在理路
    戰后中日民間貿易問題與風見章
    定中結構短語型情感隱喻的漢日對比
    日語他動性研究史的考察
    關于日語會話課的調查報告
    現代日語語態的語法特征及其研究
    從日語教科書看文體與語體的教學
    日語專業學生的課外學習策略研究
    訓讀的起源與漢文文化圈的形成
    漢日語邀請信的語用特征分析
    日本人非語言表達的文化學釋義
    從多視角透視日本的自殺現象
    粵劇《胡不歸》與新劇《不如歸》
    謀求日語教學研究領域的重大突破
    行而不知歸——論夏目漱石的《行人》
    從“鬼”的寓像淺釋日本文化的混合性
    日語反義二字復合詞的詞法特征考察
    對日本參考書中的漢語寒暄語的幾點探析
    空間緯度詞“高/低”的日漢對比研究
    從價值觀看中日兩國法律發展的異同
    漢語日譯時人稱代詞的省略與顯現
    漢日同形詞的概念、概念化和操作化
    日語使役句在會話中的意義和功能
    公共機構性談話的會話分析方法與課題
    論日語漢字詞擬聲擬態詞的語義變化特征
    社會語言學視野中的近代日語省略型祈使表達研究
    自動詞使役句和使役性他動詞句的對比研究
    從日語的語音特點看日本的國民性格
    結果副詞與動態靜態句——從漢日比較的角度
    日語擬態副詞的表詞特色——以四音節詞為中心
    以《明暗》為例試析夏目漱石手稿修改的原因
    “暢銷書”的策略:透視《不如歸》的帝國主義話語
    視聽資料在《基礎日語》教學中的實踐運用
    關于日語外來語現狀及對未來日語影響的研究
    論基礎階段《教學大綱》中跨文化交際內容的不連貫性
    日語被動構式的句法假說——以邊緣化現象為中心
    “中日文學關系研究”的本體論意識
    基于聯想實驗的「上」和“上”的意象圖式研究
    論日本女性主義文學文本中女性形象的嬗變
    日語計算機自適應性考試綜述與考察
    青年荷風漢文素養小考——以《上海紀行》為中心
    中日同聲傳譯過程中的“問題詞”——基于訓練實例的分析
    試論中世說話《宇治拾遺物語》的藝術價值——貼近庶民的世界
    “愛八”的藝伎形象——中西禮《長崎小調》的人物形象解讀
    “弱”與“強”的碰撞與共生——有吉佐和子《海暗》論
    日本現代短歌翻譯的文體與形式——結合與古典和歌之對比


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