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    陕西教育杂志(订阅)

    主管单位陕西省教育厅
    主办单位陕西省教育厅 
    国内刊号CN 61-1018/G4
    国际刊号ISSN 1002-2058
    业务类型杂志征订
    杂志人气
    杂志类型教育事业综合类杂志-G4

    陕西教育杂志简介
    陕西教育杂志是经国家新闻出版行政管理部门批准陕西省教育厅主管陕西教育报刊社主办的一本教育专刊从2007年7月起由半月刊变更为旬刊最新推出了下旬刊

    陕西教育教学原为陕西教育创刊29年来一直立足陕西面向全国为教育事业的进步奉献着自己的力量近几年来杂志以课改为重点以服务教师服务教学为宗旨紧扣教育教学释疑解惑注重引导加强专题研究以其权威性可读性超前?#26434;?#24471;广泛赞誉

    杂志以教育工作者为读者对象追踪科?#23567;?#25945;育工作新动态?#20174;?#31185;教工作者的?#26376;?#21644;呼声关注基层科教工作者在其理论领域内的探索创新?#23548;?#27963;动和学术研究成果是广大科教工作者阐释观点的理论?#25945;?/dd>

    陕西教育收录情况/影响因子
    国家新闻出版总署收录期刊荣誉

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    陕西教育?#25913;可?#32622;
    主要?#25913;校?#31185;教视野高校讲台职业教育教改前沿教学研究课案赏析治校方略企业与经济管理建筑与工程交通与路政计算机与信息技术机械与电子图书与档案管理医疗与保健环保与绿化农业科学苑法制论坛党建与政工理论纵横问题与?#25945;?#36130;税科技金融之窗等
    陕西教育杂志社介绍
    1.文章标题一般不超过20个汉字必要时加副标题并译成英文

    2.作者姓名工作单位题目下面均应写作者姓名姓名下面写单位名称一二级单位所在城?#26657;?#19981;是省会的城市前必须加省名邮编不同单位的多位作者应以序号?#30452;?#21015;出上述信息

    3.提要用第三人称写法不以本文作者等作主语应是一篇能客观?#20174;?#25991;章核心观点和创新观点的表意明确实在的小短文切忌写成背景交代或?#34892;?#24605;想?#20445;?00200字为宜

    4.关键词35个以分号相隔选择与文章核心内容相关的具有独立性的实在?#30465;?/P>

    5.正文标题内容应简洁明了层次不宜过多层次序号为一一11层次少时可?#26469;?#36873;序号

    6.正文文字一般不超过1万字正文用小4号宋体通栏排版

    7.数字用法执行GB/T158351995出版物上数字用法的规定凡公元纪年年代年月日时刻各?#26088;?#25968;与计量等均采用阿拉伯数字夏历清代及其以前纪年星期几数字作为语素构成的定型?#30465;?#35789;组惯用语缩?#26434;|?#20020;近两数字并列连用的概?#26434;?#31561;用汉字数字

    8.图表文中尽量少用图表必须使用?#20445;?#24212;简洁明了少?#35745;?#24133;图表均采用黑色线条?#30452;?#29992;阿拉伯数字顺序编号应有简明表题表上图题图下表中数据应注明资料来源

    9.注释注释主要包括释义性注释和引文注释集中列于文末参考文献之前释义性注释是?#26376;?#33879;正文中某一特定内容的进一步解释或补充?#24471;?#24341;文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略?#38382;?#20854;序号为٢ڢۡ

    10.参考文献参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目是对引文作者作品出处版本等情况的?#24471;?#25991;中用序号标出详细引文情况按顺序排列文尾以单字母方式标识以下各种参考文献类型普通图书[]会议论文[]报纸文章[]期刊文章[]学位论文[]报告[]标准[]专利?#23567;常?#27719;编[]档案[]古籍[]参考工具[]其他未?#24471;?#25991;献Z?#22330;?#26684;式与示例如下

    1图书类格式[序号]主要责任者.文献题名:其他题名信息(任选)[文献类型标识].其他责任者(任选).出版地:出版者,出版年:起止页码.

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    1."心花自放"方成师贾宪章
    2.新时期对教师职业道德的思?#32426;?#23113;蓉
    3.课改中教师的科学素养郭红英
    4.以身立教为人师表孟开昌
    5.校本教研促进教师专业化成长程良文
    6.发挥学生在班级管理中的主体作用石瑛
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    9."关注"小学数学?#23548;?#27963;动陈明媚
    10.陕西教育教学 开放?#23548;?#27963;动增强数学意识吕明玲
    11.培养"数感"意识的基本策略苏华旺
    12.共享探究话"神韵"--数学综合?#23548;?#35838;教学启示王振华
    13.数学教学中的?#29486;?#25506;究涂建国
    14.网络教学资源的开发与利用刘杨秀
    15.多?#25945;?#29615;境下语文课堂互动教学模式的建构包建武
    16.研究性阅读中学生信息处理能力培养胡亚华
    17.阅?#37327;?抓住教学求"反思"曾宪锧
    18.如何落实初中生的课外阅读量袁立
    19.情感教育与体育的整合顾玉芝
    20.扩大学生阅读方法?#21103;?#27704;娟
    21.阅读对话教学与教师素?#24066;?#27721;林
    22.新课标下的评?#20301;?#21046;陕西教育教学 ?#29616;?BR>23.美术学科的文化内涵严抒勤
    24.寓音乐于美术教学中吉东风
    25.初探导生制教学模式严冬菊
    26.帮助学生学会学习赵清贤
    27.用情感激发兴趣白民军
    28.建立与和谐社会相?#35270;?#30340;教育观颜新长
    29.历史习题课前应有"四备"李军
    30.新型师生关系的构建葛爱群
    31.语文生活化生活语文化?#38382;?#29141;
    32.不服气带来的自信心杨艳娜
    33.?#21450;?#33402;术的运用庄惠龙
    34.低年级语文教学中的美育刘?#21495;?BR>35.运用多?#25945;?#36827;行生字教学的反?#23478;?#24314;华
    36.语文教学中审美教育三步曲马秀文
    37.小语教学怎样落实素质教育张晓玲
    38.利用体育活动培养学生心理素质高军
    39.分层指导自主学习黄炳树
    40."重用"化学实验陈?#32511;?BR>41.初中数学应用性问题教学探何陈
    42."做"数学吕智敏
    43.?#31243;?#25968;学课堂的导入设计郭叶红
    44.媒介素质教育谈李西莉
    45.以趣激写,爱学?#20013;?#36213;建政HttP://www.lpqz.tw
    46.在作文中培养学生的幽默感宋宝莉
    47.遥远的船娘余显斌
    48.积极开展心理健康教育尚顺虎
    49.创造中国油画精品史户利
    50.陕西教育教学 基础会计教学要理论?#23548;?#30456;结?#19979;?#37329;华
    51."以县为主"管理体制下的校长行为初探杨令平
    52.全社会合力推进素质教育丘远光
    53.如何进行发声训?#20998;?#20848;
    54.高等职业技术教育中的能力培养问题郭俊博
    55.陕西教育第四届教育教学论文大赛征稿启事


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